Description - Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften by Olaf Hartung
Der Bildungsbegriff umfasst mehr als nur die Heranf�hrung an die kulturellen Errungenschaften einer Gesellschaft im Sinne von Akkulturation, also das Ausstatten der Lernenden mit jenen Kompetenzen, die sie f�r eine aktive Teilhabe an unserer Kultur ben�tigen. Dabei kann Lernen, insbesondere schulisches Lernen, niemals ohne Normativit�t auskommen. Die Frage ist, wie und von wem Normen zu setzen sind, und wie sich diese Normen auf verschiedene Teilbereiche der Lernkultur auswirken.
In Ihren Beitr�gen betrachten die Autorinnen und Autoren Lernen und Lernkultur multiperspektivisch und erreichen dadurch eine wechselseitige Bereicherung der vertretenen Bildungswissenschaften und deren Teildisziplinen.
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